Cours éveil à la danse

Le cours éveil danse est une phase de découverte ludique des éléments fondateurs du mouvement. C’est une phase d’éveil à la fois corporel, moteur, sensoriel, spatial mais aussi musical au sens de l’écoute et de la traduction corporelle des paramètres de la musique (vitesse, mélodie, rythme, « couleur »…).

Objectifs en danse éveil

Au cours de ce cycle, Amélie proposera différentes situations ludiques à vos enfants afin de susciter et/ou cultiver l’ élan du mouvement dansé, de développer leur sensibilité, leur imagination et leur
motricité expressive. En leur faisant découvrir ainsi l’infinie variété de mouvements possibles, avec l’appui du groupe, vos enfants auront le plaisir d’aborder et de commencer à s’approprier à leur rythme une riche palette du langage corporel dansé, et de s’ouvrir à une culture artistique. Aucune technique esthétique n’est imposée.

Fondamentaux du cycle éveil à la danse

Vos enfants aborderont lors du cycle éveil à la danse différents fondamentaux communs à tous les styles de danses :

L’espace
Le rapport au poids
Le temps, la musicalité et les dynamiques
La relation à soi-même et aux autres

Le tout dans le respect du développement psychomoteur et des singularités de vos enfants. Les cours éveils danse seront donc un moment privilégié ou l’enfant et son épanouissement resteront la priorité

Cela leur permettra d’enrichir vos qualités de mouvement en tant que danseur, mais aussi l’expression de votre individualité sans oublier la collaboration et les interactions constructives entre chacun avec notamment, le plaisir de partager cette forme d’expression artistique avec le public.

Fondamentaux du cycle éveil à la danse

Vos enfants aborderont lors du cycle éveil à la danse différents fondamentaux communs à tous les styles de danses :

L’espace
Le rapport au poids
Le temps, la musicalité et les dynamiques
La relation à soi-même et aux autres

Les moyens pédagogiques utilisés

Les enfants de 4 à 5 ans ont besoin d’approches actives et ludiques où la spontanéité du mouvement a la part belle : explorations motrices, sensorielles, manipulations d’objets, jeux, improvisations guidées, compositions collaboratives, reproductions d’enchaînements seront les moyens pédagogiques privilégiés. L’observation fait également partie de l’apprentissage : entre eux, autres groupes de danseurs, spectacles, vidéos.

Les différents supports utilisés

Le groupe est un point d’appui important par les jeux d’interactions qu’il implique : stimulation de la créativité, collaboration, partage de l’espace, contact sensible, etc.
La musique est un puissant inducteur de danse que les enfants investissent spontanément. Une grande variété de styles musicaux sera l’occasion pour eux d’enrichir leur culture musicale et leur palette de qualités gestuelles.
Les objets sont des déclencheurs qui mettront en jeu leur créativité de façon spontanée et efficace. Ils permettent à l’enfant de poétiser, de convoquer et enrichir l’imaginaire. Différents types
d’objets peuvent être utilisés : balles, foulards, instruments de musique, objets du quotidien, livres, images, vidéos, etc.

En conclusion lors des cours éveil danse une variété de propositions sera faite afin que vos enfants puissent révéler et traduire corporellement la poésie de leurs imaginaires et de l’instant, et que le cours de danse soit un moment d’émerveillement, de curiosité et d’enthousiasme.